为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实《河南省教育厅关于加强本科高校新入职教师岗前培训的指导意见》，助力新进教师通晓授课基础规范、熟练运用课堂教学核心技能、增强教学综合能力，切实保障课堂教学质量，机电工程学院于 2025 年 8 月 19 日至 21 日期间，在学院会议室组织开展了新进教师教学能力提升培训活动。学院领导班子、各系教研室主任，以及7名新进博士教师等参加了本次培训，活动由副院长晁艳普主持。
本次培训活动主要围绕教学理念、教学设计、教学方法、教学技能、现代教学手段运用等方面进行，培训分为：新进教师试讲、骨干教师示范和新进教师回讲三个阶段。
活动伊始，李瑞华副院长（主持工作）在讲话中指出，新进教师培训是学院帮助大家扎根讲台的 “第一课”，也是传承我院优良教学传统的重要环节。希望通过培训，大家能快速适应教师身份，尽快掌握教学规范、夯实教学技能。新时代对教师提出了更高要求，希望大家践行 “四有” 好老师标准，全力做好知识的传播者和学生成长的引路人。
新进教师试讲阶段，新进的7名教师依据25261学期自己所授课程，准备一节课程（30分钟）进行试讲，采用PPT+板书教学模式，从教学设计、课程讲授两个方面进行试讲，主要体现试讲人员专业技术水平、语言表达能力、分析判断能力、教学组织、板书设计、逻辑思维和归纳概括能力等。每名新进教师试讲结束后，指导教师团队从教学设计、教学内容、教学组织、教态等方面，对试讲教师的教学进行现场点评指导，针对授课中存在的问题给出切实可行的改进建议。
骨干教师示范阶段，邀请了2025年第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛一等奖获得者丁瑞华老师和河南省教育系统2025年度教学技能竞赛校内竞赛（工科组）一等奖获得者曹福来老师，为新进教师展示两场教学示范课程。新进教师和2名示范课教师围绕教学设计、授课内容和授课方法等方面进行深入交流。
新进教师回讲阶段，7名新进教师在试讲、观摩、反思后的基础上对试讲课程的教学设计、授课内容和授课方法等进行重新设计，进行回讲。指导教师团队对新进教师的回讲进行点评，帮助他们进一步做好教学改进。
最后，副院长晁艳普对培训情况进行了全面总结。他表示，经过多阶段的系统化培训，新进教师收获颇丰：不仅深度吸纳了先进的教育思想与理念，清晰把握了教学工作流程及教书育人的内在规律，更扎实掌握了教学规范要求与各环节实践技巧，教学综合能力得到实质性提升。同时，晁艳普副院长对新进教师提出进一步期望，鼓励大家在后续教学工作中，主动探索、灵活运用多样化课堂教学方法与手段，切实将培训所学转化为提升课堂教学质量的实际能力。
本次为期三天的培训，日程安排紧凑，内容设置丰富，需求对接精准，成功达到预期培训效果。为持续助力新进教师成长，学院后续将为每位新进教师专属配备经验丰富的指导教师，通过 “新老结对、一对一精准指导”的帮扶模式，加速完成从 “新人” 到 “合格教师” 的角色转变，更好地融入学院教书育人与服务师生的工作体系之中。（审核：李瑞华；图：李凌乐）
