课程名称：工程实训B
学分/学时：1/36
适用层次和专业：本科、工科类各专业
课程类别：必修；集中实践课
开课单位：机电工程学院（工程训练中心）
一、课程性质
工程实训B是一门面向工科专业开设的集中实践必修课程。本课程开设地点是在工程技术中心，是在实训教师的指导下，学生进行独立的实践操作。整个实训过程分为多个实训项目，其中融入电子装配基础理论知识和实践技能。学生通过该实训可以掌握电子/电气工程基础知识和工艺实践操作技能。
二、课程内容及基本要求
项目一 “基于面包板的振荡电路及六位多功能电子时钟制作”
1.实训目的
该模块是基于面包板的电路设计项目，该实训模块涵盖《电路》、《数字电路》、《模拟电路》和《单片机原理》等多门课程，通过该模块训练，学生应该熟悉基础电子装配工艺与步骤、能够读懂电气原理图、认识常见元器件并辨识其参数与引脚定义、能够使用面包板进行电子设备原理验证、功能调试以及故障排查。通过训练，学生应具备使用面包板设计简单电子电路的能力。
2.实训内容
借助面包板连接出具有多功能的六位电子时钟实物。
项目二 “光立方开发板”
1.实训目的
该模块是基于手工焊接技术的电子装配项目，该模块涵盖《电路》、《数字电路》、《模拟电路》、《C语言》和《单片机原理》等多门课程，通过该模块训练，学生应该熟悉电子焊接基本工艺与步骤、读懂电气原理图、认识常见元器件并辨识其参数与引脚定义、认识PCB版、能够使用手工焊接技术进行电子焊接以及拆焊、能够读懂并修改单片机程序，可以根据电气原理图对电机产品进行功能调试以及故障排查、能够根据装配原理图进行外观装配。经过该模块训练，学生能够实现焊接技术与单片机技术的工程应用。
2.实训内容
通过掌握手工焊接技能制作并通过程序调试制作出由64个LED组成的光立方。
项目三 “遥控赛车焊接与调试”
1.实训目的
该模块是基于手工焊接技术的电子装配项目，该模块涵盖《电工电子技术》、《通信技术》等多门课程，通过该模块训练，学生应该熟悉电子焊接基本工艺与步骤、读懂电气原理图、认识常见元器件并辨识其参数与引脚定义、认识PCB版、能够使用手工焊接技术进行电子焊接和拆焊、能够根据电气原理图进行功能调试以及故障排查、能够根据装配原理图进行外观装配。经过该模块训练，学生可利用该技术对电子设备进行基础的维修、焊接与调试。
2.实训内容
通过掌握手工焊接技能组装并调试出能运动遥控的赛车。
项目四 “无线门铃焊与调试”
1.实训目的
该模块是基于手工焊接技术的电子装配项目，通过该模块训练，学生应该熟悉电子焊接基本工艺与步骤、读懂电气原理图、认识常见元器件并辨识其参数与引脚定义、认识PCB版、能够使用手工焊接技术进行电子焊接和拆焊、能够根据电气原理图进行功能调试以及故障排查、能够根据装配原理图进行外观装配。经过训练，学生可利用该技术对电子设备进行基础的维修、焊接与调试。
2.实训内容
通过掌握手工焊接技能组装并调试出能在有效距离遥控的门铃。
项目五“电子时钟的焊接与调试”
1.实训目的
该模块是基于手工焊接技术的电子装配项目，通过该模块训练，学生应该熟悉电子焊接基本工艺与步骤、读懂电气原理图、认识常见元器件并辨识其参数与引脚定义、认识PCB版、能够使用手工焊接技术进行电子焊接以及拆焊、能够根据电气原理图进行功能调试以及故障排查、能够根据装配原理图进行外观装配。经过该模块训练，学生可利用该技术对电子设备进行基础的维修、焊接与调试。
2.实训内容
通过掌握手工焊接技能组装出具有时间、年月日、星期、闹钟、温度等功能的电子时钟。
三、教学方法及教学环节
1.教学方法
采用线上线下混合式教学模式，在学习通平台建立工程实训课程资源，包括各工种实训目的与任务、设备操作说明与规范学习视频、知识题库等。教师发布学习任务，要求学生提前在线学习课程并完成学习任务，提高课堂实训教学效果。线下多媒体教学，专用实训场地示范授课，大课小课相结合。大课集中学习，小课分工种小组讲解。以项目驱动为任务，注重学以致用，增强学生对实训项目的感情、对实训项目的理解、对工程能力的认知，培养学生理论联系实际，综合运用所学知识分析问题、解决工程实际问题的能力。
2.讲授：围绕课程目标，采用课堂讲解、实训演示等教学手段。通过课堂讲授实训原理、实训步骤、实训注意事项及实训演示等，加深学生对所学理论知识的理解，提高学生理论联系实际和综合运用知识的能力。在实训过程中，自然融入思政育人元素，培养学生成为德智体美劳全面发展的应用型人才。
3.实操：教学过程注重学生实操，通过课堂中的实操训练、锻炼学生准确读图识图、规范接线、正确操作实训装置、合理选择并正确使用仪器设备，提升学生的知识应用能力和创新能力。
4.实训报告：围绕课程目标，通过实训报告巩固学生对所完成实训项目的理解，学生根据实训过程与结果得出结论并规范完成实训报告。
5.讨论：以小组讨论的形式，对实训过程中遇到的问题进行分析，加深对实训项目内容的理解。
6.辅导、答疑：根据学生实训存在问题，通过线上或线下等形式，及时进行辅导、答疑。
四、考核方法
课程主要考查学生对课程目标的理解和掌握程度，成绩由实训报告（30%）和各实训工种项目任务完成情况现场考核（70%）两部分组成。实训报告要求学生在规定时间内完成学习通线上理论考试及实训总结的书写，各实训工种项目任务完成情况现场考核要求学生独立完成设定的实训项目任务，并能够回答教师提出的相关问题。
五、建议教材及参考资料
建议教材：
[1]殷志锋，李瑞华，卢帅等．工程实训[M]．北京：机械工业出版社，2022.
参考资料：
[1]吴建明，张红琴.电子工艺与实训[M].北京：机械工业出版社，2012.
[2]王晓鹏．面包板电子制作[M]．北京：化学工业出版社，2015.
[3]孙蓓，白蕾．电子工艺与实训基础[M]．北京：机械工业出版社，2017.
